礼泉县人民政府

    2024年，我县职业教育工作以党的二十大精神为指引，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国职业教育大会精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持面上推进和重点突破相结合，聚焦“提高质量、提升形象”这两大主业，深研《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》三大文件精神。全力落实“产教融合、科教融汇”新理念，推动职教工作跨越式大发展。主要在以下几个方面发力。

    一是以“四支队伍”为抓手，提升职业队伍专业水平。

    按照校企共建、双培养双提升“工作方案”，采取“走出去，请进来”的办法，培养培训双向发力，在建设职教名校长、名师名匠、骨干教师、优秀班主任、优秀年轻教师队伍再发力，引领提升整体教育教学能力。

    二是以“四个大赛”为抓手，提升职业教育办学内涵。

    指导县职教中心瞄准大赛，强化分工，落实包抓，抓好教师教学能力大赛、学生技能大赛、班主任能力大赛、校级班子说专业大赛四个大赛，以大赛促提升，以大赛促发展，力争国赛实现突破。

    三是以“五大工程”为抓手，提升礼泉职业教育知名度。要求县职教中心紧盯国家“双示范校”五项重点建设任务，逐条梳理，攻坚推进；紧扣现代联合体建设方案要求，将食品工艺、幼儿保育、电子商务等专业建在产业链上，创建咸阳市“三产融合”现代农业特色联合体；充分发挥培训职能，建设全县家长培训学校，打造全市家校共育新亮点；深化南京信息工程大学合作，筛选优质生源，组建特招班，开启办学新模式；抓住全市特色实训基地机遇，年内再争创1-2个全市特色实训基地。

    四是建设双示范中职学校。继续支持职教中心发展信息录入全国职业学校信息系统，积极壮大特色专业，发展优势专业，投入更多资金改善学校办学条件，确保职教中心办学条件达标，为职教中心入围全国双优中职校奠定坚实基础。

    五是持续优化专业建设。 根据国家社会发展需求，对接二三产业，调研市场需求，积极论证家政、养老、托育等专业建设，建设符合民生需求的服务型专业，进一步深化人才供给侧改革，为社会培养民生人才，引导学校多样化发展，增强职业教育和社会发展的适应性。

    六是推进数字化校园建设。支持职教中心打造智能型、智慧型职业学校；紧扣职业教育数字化“1+5”体系，以数字化校园建设驱动教学模式和管理方式变革。持续开发优质数字教学资源，推动建设数字化、融媒体教材，加快虚拟仿真实训基地建设，启动职教中心信息化标杆学校建设工作。

    七是推进职教中心教学改革。加强教师下企业实践锻炼，突出新教材、新教法、新技术改革，强化教师信息技术培训，改善教师教学办公条件，加强学校校本研修指导体系建设，完善教师培训管理办法，充分发挥培训后的辐射带动作用。进一步科学优化学校教材选用机制建设，修订完善学校用书管理相关制度，切实发挥课程组长、教师和学生在教材选用中的主体作用。守牢教材意识形态主阵地。加强教学方法和教学观念的改革，延伸课堂教学，推进课内、课外、社会三方面课堂无缝对接，提高育人质量。

    通过以上七个方面重点工作，我县2024年职业教育发展预计达成以下目标任务：

    一是争创全国优质中职学校或优质专业。职教中心按照省教育厅双示范建设要求，制定建设路线图，实施挂图作战，落实建设主体责任，列出问题清单，确保建设任务限期完成，为创建国家双优校奠定基础。

    二是学生技能大赛获奖等级继续提升，争取国赛获奖。

    以提升职业教育内涵为抓手，强化学生技能训练，加强名校名企合作，招聘行业名匠和企业工程师，指导职教中心学生技能训练，支持职教中心国赛获奖，总体排名位居全省前五。

    三是职业技能培训年培训任务突破千人。县委、县政府牵头，整合全县各部门培训任务，统一整合到县职教中心，充分发挥职教中心品牌、资源和技术优势，做大做强职业技能培训，为县域经济发展提供更多技术人才支撑。

    四是全面完成数字化校园建设。争取项目支持，加大资金投入，按照职业学校数字化校园建设标准，成立建设专班，落实专人负责，持续提升职教中心数字化校园建设能力，全面实现数字化管理，进一步提升职教中心数字化管理水准。

    五是职业教育单招本科上线人数稳步增加。准确定位县级职教中心发展层次，满足家长对升学的期盼，认真研读职教招生文件政策，特别是职业本科学校招生的主渠道。进一步改善县域学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，职教中心中高本一体化培养模式基本形成。

    六是培育3个产教融合型企业。县科技局、县发改局积极联合县职教中心，将民族食品企业心特软食品有限公司、欣农兴现代农业产业园打造成市级产教融合型企业，不断推进校企合作，提升学校办学实力。